Textul licitației

a la comunidad universitaria, con el objetivo de mejorar la competencia lingüística en el ámbito académico, profesional e institucional. La creciente internacionalización de la Universidad, la participación en programas europeos e internacionales, la exigencia de acreditaciones lingüísticas en estudios oficiales y convocatorias, así como las necesidades de comunicación académica y científica en lengua extranjera, generan una demanda formativa continuada y diversa en distintos niveles y lenguas. Esta demanda presenta las siguientes características: – Variabilidad anual según la matrícula, la movilidad internacional y las convocatorias. – Diversidad de niveles conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). – Necesidades específicas de colectivos concretos (estudiantado, PDI, PTGAS). – Acciones formativas intensivas o vinculadas a proyectos e